其实，这种关于学习有高低之分，即学习分类的思想，在加涅的教育思想中也有涉及，并且加涅也提出了在不同类型的学习中，应该具备何种条件，这在后文中会具体论述。人们常说在加涅的思想中往往能看到建构主义的影子，也许正是基于此。
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第三章 学习与教学的基本理论
加涅一生著书很多，研究领域虽然在心理学内，但是涉及的分支也比较多，比如教学论，教育技术等。其最核心的思想体现在其《学习的条件与教学论》以及《教学设计原理》中，本部分关于加涅的教育教学思想主要来自于他的这两部著作，另外还有《教学中的学习要义》《加涅学习的条件学生指南》《教学媒体的选择》以及一些学术论文。
我们从加涅的思想中提取出其关于学习与教学的思想，以帮助我们更好的理解和实践教育教学工作。因此这一章分五个部分对学习和教学理论进行了介绍。其中前三个部分都是其关于学习的思想，第四个部分是其关于教学的思