2.吴式颖、李明德主编的《外国教育史教程》
《外国教育史教程》作为我国普通高等教育“九五”国家级重点教材于1999年出版(至2013年，已经是第14次印刷，印数达22万余册),2003年为减轻教学负担特推出了该书的缩编本(可称为第二版)。同样，随着时代的变化发展，特别是世界教育形势的变化、外国教育史学科的发展，依据普通高校教材建设和教学实际的情况，2013年我国展开了《外国教育史教程》的修订工作，修订以第二版为基础，框架基本未动，具体内容视情况进行了适当修改或调整：对第一编古代教育史和第二编近代教育史进行了一定的缩编和内容的更新；根据新的情况，增加、删减或更新了第三编现代教育史的部分内容和史料。这样，就形成了修订后的《外国教育史教程》第三版(2015年)。《外国教育史教程》和《外国教育通史》代表了这个时期外国教育史教材建设“中国化”的最高水平。
《外国教育史教程》在“第一版前言”③中对相关内容进行了说明：
第一，教育史及其任务。教育史是教育科学的一门分支学科，它以人类教育理论与实践发展的历史为研究对象。其任务是分析、研究各个历史时期人类教育理论与实践发展的实际状况和发展进程，总结教育发展的历史经验，探讨教育发展的客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示教育发展的方向。第二，编撰教程的学术背景。新中国成立后，我国的教育史研究进入以马克思主义方法论为指导的发展阶段。改革开放以来，由于整个学术环境的改善，我国的教育史学获得了很大的发展。20世纪八九十年代，在挖掘、整理、出版大量教育史料和选编、翻译、出版外国著名教育家代表作的同时，我国还出版了一大批中外教育史专著、教科书、教学参考书和教学参考资料。《外国教育史教程》就是在此种背景下展