古今中外有很多因隔离信息造成孩子变成白痴的事例。明成祖朱棣夺取了建文帝的皇位后，把建文帝的小儿子朱文圭作为人质带到了北京，并把他关起来，只给他丰富的衣食和良好的居住条件，却很少让他与外界接触。这样的生活直到朱文圭57岁时才结束。结果这位皇帝的亲生儿子，变成了一个名副其实的傻瓜。众所皆知的狼孩，以及由熊带养大的熊孩等很多事例都证明了这一点。如今，心理学工作者也对此做过试验，他们把自愿接受试验的人关入一个四壁空空，一点外界信息都接收不到的实验室内，只供给充足的食物。在这样的环境下，受试者感到烦躁不安，而且还会产生一些幻觉。经过多次试验，几乎没有一个人在这种环境里能够忍受一星期。对刚刚受试完毕的人进行心理测验，发现他们的注意力不能集中，记忆力部分丧失，不能正确地识别几何图形，不能完成精细的动作，智力明显降低。
也许有人会说，我们对孩子绝不会那么残酷，我们只是相对那些经常带孩子外出，给孩子创造更多机会的人做得少一些而已。事实上也就是这样，相对地减少，使孩子相对减少了了解自然和社会的机会，也就使孩子的发展相对受到了限制。
也许有人会说，孩子还小，等大了他会有很多时间和机会与外界接触。事实上，年龄越小智力发展越快，错过了这个时机会造成终身难以弥补的损失。狼孩回到人间后，虽然经过精心的照料与教育，四年才学会六个单词，六年才学会直立行走，这就是最好的证明。