20世纪中期，美国先于任何一个国家完成对教师本科学历的普及。20世纪前半叶，美国各地原有的师范学院或是升格为地方综合性大学或是并入主要的、全国性大学的教育学院。没有一所从师范学校发展而来的地方大学保留“师范”这一称号。至此，美国的教师教育开始向专业化方向迈进。
美国培养教师从形式上分为三类：一类是传统的美国大学教育学院（Institutions of Higher Education，IHE）；一类是以IHE为基础的其他模式；第三类是非IHE模式。从2011年11月美国教育部新近发布数据来看，传统的IHE模式仍然领军美国的教师培养事业。
图3.1-1 美国教师培养模式分类（2010年）
图片来源：U.S.Department of Education，Office of Postsecondary Education.November 2011.Preparing and credentialing the Nation's teachers：The secretary's Eighth report on teacher quality based on data provided for 2008，2009 and 2010.