计划内的教学内容全部完成，其中运用了讲授法、设疑法、试探法、推导法、类比法、实验法等多种教学方法，也有学生活动、自主思考、自主练习，师生间的点评互动等多种课堂形式，比较好地完成了教学目标。
虽然课前只作了短时间的软修改，但以自己的思路为主导去带动PPT和教学环节的呈现，才能使课堂自然流畅，才能使自己不被课件所束缚，便于随机应变，课堂才会有活力。
（三）听课专家反馈意见
（1）自制教具，具体形象，效果明显。
（2）学生练习，投影点评。类似于作业面批，能反映共通问题，有针对性，高效集体解决问题，且增进师生感情。
（3）利用了视频素材，用三维动画把抽象的知识形象化、立体化。
（4）思路清晰，重难点突出，讲解浅显易懂。
（5）引导得当，便于提升学生思维能力。
（四）教师教学反思
通过这次准备市公开课的历练，我小结了几点关于有效教学的体会。
（1）挖掘教材、理解教材，葆有教材处理与创意：含次序、内容与方式，即先讲什么、后讲什么？讲什么、不讲什么？用什么方式讲？