（邵培仁）
5.符号的意义：符号是意义的携带者，任何一种符号都有其特定的意义，我们也可以将之称为符号的意义。
（郭庆光）
6.信号：信号是指客观事物本身的某一部分或事物之间因果联系的某一部分，它预示着客观事物的来临。信号与表示物之间的关系是一种极其简单的一一对应的关系，事物存在则信号存在，事物消失则信号消失，因而，信号具有即时性、单一性和即物性的特点。
（邵培仁）
7.象征行为：是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。这种行为一般是通过使用象征符来传达象征意义的。象征符具有双层意义。第一层是符号的字面意义；第二层是符号的类比或联想意义。第一层意义向第二层意义发生转化取决于两者之间的类比关系，即它们之间必须要有某种类似性。这种类似性不是直接的和绝对的，而是基于社会生活的联想和想象，象征行为具有智慧性、社会性和约定性，在许多场合同时也具有价值性、动机性和行为取向性。
（郭庆光）
8.象征性互动理论：该理论创始人是20世纪初的G·H·米德，他去世后出版的论文和讲稿集《精神、社会和自我》（1934年出版）对这一理论的形成产生了重要影响。该理论把人看做具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看做一个积极的、创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，认为研究象征行为不仅对揭示人的本质，而且对理解现实的社会生活具有重要的意义。核心问题是考察以象征符（尤其是语言）为媒介的人与人之间的互动关系，它有三个基本前提：（1）人是根据“意义”（关于对象事物的认识）来从事活动的；（2）意义是在“社会互动”的过程中产生的；（3）意义是由人来“解释”的。因此，意义、社会互动、解释是象征性互动理论的三个主概念。同样，这三个概念对于考察社会传播和人与人之间的信息交流也具有重要的意义。